为进一步贯彻落实学校教学督导“两在两同建新功”的要求，充分了解广大学生对心理健康课程教学的意见和建议，进一步加强大学生心理健康教育教学的针对性和实效性，提升教师的教学水平，提高教学质量，12月7日下午，心理健康教研室在S1-503召开了以学生评教评学为主题的师生座谈会。大学生心理健康教研室全体教师及任课班级部分学生代表30余人参加了座谈，座谈会由心理健康教研室主任于志英主持。
座谈会上，针对本学期开设的心理健康线上线下课程的教与学，同学们各抒己见、畅所欲言，与老师们一起分享了课程学习的收获和感想：通过心理健康课程的学习更好的认识了自己，明确了奋斗目标和努力方向，对创造美好未来充满信心；并对老师教学态度、教学方法和教学效果等给予了较高的评价，尤其是线下课程教学提出老师们精心备课，课堂小游戏活跃气氛，调动了学生的参与积极性，丰富了教学形式，提高了教学效率。此外，有同学表达了学习中的困惑，也对老师教学提出了宝贵的意见和建议，如：针对上课同学喜欢玩手机现象，教师可在教学形式上进一步创新、增加户外团体心理实践教学，促进学生之间的沟通交流，激发学生的学习兴趣，进一步提高每一名学生课程学习的参与度等。老师们针对同学们的困惑和提出的问题一一给予了解答，并对同学们的学习现身说法，提出了中肯的建议。
最后于老师就同学们对心理健康教学工作的支持表示了感谢，并在教研活动中针对同学们提出的问题展开研讨，尽快制定改进措施。同时，希望同学们主动加强与老师的沟通与交流，努力学习，促进自身身心健康发展，实现综合素质的全面提高。
通过师生座谈，拉近了师生之间的距离，师生们进一步了解了教与学的现状，对提高任课教师的教育教学水平以及课程教学质量起到了积极的作用，取得了较好的效果。
（图/文：于志英 审核：程向阳）